Adımlar

 Adım 1

Öğretmen ders öncesi sınıf mevcuduna göre sayılarını belirlediği 3 grup oluşturur. Grup isimleri ve gruptaki kişilerin isimlerini panoya asar. Daha sonra öğrencilerden panodan isimlerini bularak grup arkadaşlarıyla birleşmelerini ister.

 Adım 2

Bundan sonra farklı gruplar olacaklarını ve bu farklı grupları panoda duyuracağını söyler. Öğrencilerden grupları ile bir çember olmalarını ister. Öğrencilerden okulda problem yaşadıkları noktaları konuşmaları ister.

 Adım 3

Öğretmen her gruba A3 kağıdı verir. GruplarA3 kağıdının ortasına “PROBLEM” yazarlar. Beyin fırtınasıyla ortaya atılan problemler, bu kelimenin etrafına yazılır.

 Adım 4

2.aşamaya geçilir. Öğretmen panoya ikinci grupların isimlerini asar. Öğrencilerden tekrar yeni grup arkadaşlarıyla bir araya gelmelerini ister.

 Adım 5

Bu gruplar sınıfla paylaşılan problemlerden birini seçerler. Her grup üzerinde çalışacağı problemi sınıf panosuna asar, sınıfa bildirir. Çözüm önerileri üretirler. Çözüm önerilerini panoda ilgili problemin altına sıralarlar.

 Adım 6

3.aşamaya geçilir. Öğretmen 3. grupları sınıf panosunda duyurur. Öğrenciler son grupları ile bir araya gelirler. Her grup kendi çözüm yoluna göre çalışır. Örneğin; 1.grup 1.problem ve belirlenen çözümüne odaklanır. Renkli kartonlara problem, çözüm ve bu sonucun bize getirdiği faydayı yazar veya resmeder. Grup sözcüsü bunu sınıfa sergiler.