Ekip çalışmasının, iletişimin, problem çözme becerilerinin gelişmesine yardımcı oluyor.
Etkinliğin amacı: kısıtlı bir sürede  (15 dakika), verilen malzemelerle en yüksek kuleyi inşa etmeye çalışmak.
Sonuç kısmında, genel değerlendirme yapılması gerekmektedir. Şu zamana kadar yapılmış oyunlardan elde edilen verilere göre, en yüksek kuleyi yapma konusunda en başarısız olanlar arasında İşletme mezunu insanlar yer alırken, en yüksek kuleleri yapanlar arasında mimarlar ve anaokulu öğrencileri yer alıyor. Çünkü yetişkinler önce plan yapıyorlar. Çocuklar ise deneme yanılma yöntemiyle yanlış yaptıkça hemen yeni bir strateji geliştirip devam ediyorlar. Marşmelov Kulesi testinde hatalardan ders alma konusu ön planda tutulmaktadır.

Adım 1 Gruplara malzemeleri dağıtılır. Hatta tüm malzemelerin etkinlik öncesinde paketlenmiş şekilde verilmesi daha şık olur.

Adım 2 Her grup, ellerindeki malzemeyi kullanarak 15 dakika içinde yapabilecekleri en yüksek kuleyi inşa edeceklerdir.

Adım 3 Kule hiçbir destek almadan ayakta kalmalıdır.

Adım 4 Marşmelov kulenin en tepesine yerleştirilmelidir.

Adım 5 Makarnalar küçük parçalara bölünebilir, ancak yerine yeni makarna alınamaz.

Adım 6 Herkes hazır olduğunda süre başlar ve müzik açılır. Süre için tahtada herkesin görebileceği şekilde bir kronometre çalıştırabilirsiniz.

Adım 7 Süre bittiğinde herkes kulelerini bırakır. Kulelerin uzunluğu ölçülür. Kazanan açıklanır.

Adım 8 Kazanan ekibe, nasıl çalıştıkları sorulur.

Adım 9 Bu uygulamada hangi meslek ve yaş gruplarının daha başarılı olabileceği sorulur ve sebeplerinin açıklanması istenir.

Adım 10 Son olarak, bu uygulamadan elde edilen deneyimler özetlenir. 

Güzel zevkli heyecanlı yarışma tarzında bir çalışma oldu. En yüksek kıleyi inşa eden grba küçük bir ödülle ödüllendirdik. Gelecek etkinliğimizde kodlamanın üzerine çalışma yapacağız.